2020-2021年度学校组织开展了丰富多彩的第二课堂教育教学活动，组织学生社团参加竞赛展演，开设艺术类选修课程，营造良好的文化艺术氛围，各项艺术教育工作顺利开展，取得了积极成效。现将我校年度艺术教育发展具体情况报告如下：

一、明确指导思想，落实立德树人根本任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、培养拥有开阔的眼光和宽广的胸怀的综合高素质人才。

二、艺术教育年度发展概况与成效

（一）艺术教育保障到位

2020-2021年度艺术教育相关教学单位，将大学生艺术教育作为重要的人才培养环节，积极探索和尝试通过多种途径，培育和践行艺术教育培养新模式。将艺术教育工作纳入了年度工作计划和学校发展规划中，明确学生艺术教育工作的发展方向。在组织管理方面由教务科研部、党委学生工作部牵头，学校通识教育学院和艺术与设计学院主管教学的副院长具体负责，各专业积极配合使得各项艺术教学任务得以合理落实和实施。

艺术教育教学设施齐全。学校为艺术课程和艺术训练配备了充足的教学实训场所，配备有舞蹈排练厅、形体房、录音棚、画室、传统文化实验室（含茶艺）、琴房等教学实践场所。基本满足艺术教育日常教学活动需求。

为满足课程教学要求，艺术与设计学院2020-2021学年新进12名专职教师，目前有艺术类专职教师42名，兼职教师21名，通识教育学院在音乐、美术、瑜伽艺术教育课程方面各新聘专职教师1名，积极开设了相关艺术类专业课和通识艺术类选修课程，全力保障学院艺术教学顺利开展。

（二）、艺术类课程开课情况

艺术课程教学是艺术教育工作的中心环节。学校整体规划，科学制定艺术专业课程和通识教育课程，统一搭建通识教育选修课程平台，设立专门的艺术选修大类，要求非艺术类专业学生，参加艺术素养类选修课程在整个本科学段不少于2学分。同时还在“智慧树”在线学习平台上遴选了相关课程，对在线上完成在线学习并考核合格的选修课，认定学分。

以艺术与设计学院为主体的专业课学院，开设丰富多彩的艺术类课程。多层次、多种类的艺术教育课程培养体系,为学校开展和实施艺术教育提供了基础保障。2020-2021学年，艺术与设计学院为全校学生共开设艺术类专业课129门，通识教育艺术类选修课22门。

为了创新艺术教育教学方式，艺术与设计学院积极探索线上、线下混合教学模式，开设的“形体”、“茶艺”、“ 汉唐舞”、“陕北民歌理论与艺术实践”等课程深受学生好评。

（三）、艺术类竞赛部分获奖情况

2020年11月，全国大学生啦啦操竞标赛获得街舞小团体第七名。

2021年中国大学生艺术体操锦标赛暨第31届世界大学生夏季运动会艺术体操选拔赛在成都体育学院进行，本次比赛有来自全国各地31所高校的284名选手参与角逐，比赛为期3天。经过艰苦训练，同学们充分发扬了艰苦奋斗、勇于拼搏的体育精神。在激烈角逐中，我校在本次大赛中取得了“四级绳操”甲组全国“总冠军”以及“四级徒手”甲组全国第四名的好成绩。

学年内，艺术与设计学院老师们克服疫情造成的重重困难，组建学生参加各种全国和地区性比赛，精心策划，帮助学生选题并悉心指导，取得了可喜成绩。

在涉及艺术类的竞赛中：中国大学生计算机设计大赛共获国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖7项，省部级一等奖9项、二等奖24项、三等奖34项；新加坡金沙艺术设计大赛国家级二等奖12项，三等奖5项目；NCDA第九届全国高校数字艺术设计大赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项；香港当代设计奖国奖3项；全国大学生广告艺术大赛国奖入围奖1项（国家级学院奖）、国家级一等奖2项、三等奖1项（国家级播音类）、省部级特等奖1项、一等奖4项、二等奖5项、三等奖1项；全国数字艺术设计大赛省部级二等奖3项、三等奖5项；第九届全国高校数字艺术设计大赛（陕西）省部级三等奖2项；第十二届中国玩具和婴童用品创意设计大赛省部级二等奖3项；第二届全国丝路朗诵大赛省部级二三等奖各1项；第二届国际大学生艺术年度奖国家级三等奖1项；第六届全国大学生文艺展演省部级三等奖1项；全球创意设计大奖赛金岳奖国家级入围奖1项；陕西省朗诵大赛省部级三等奖1项目等。

学生积极探索，勇于创新，（与艺术类相关）获得实用新型专利、外观设计专利、软件著作权等5项；表演类2项，具体如下：

学生姓名	名称		类别		授权号
刘长贵	鞋底清洁器		外观设计专利		CN306362573S
张新智	一种细胞修复仪		实用新型专利		CN212090525U
赵方赫	产品外观设计管理系统V1.0		软件著作权		2021SR0832042
牛兆琳	产品设计外观图案元素采集软件V1.0		软件著作权		2021SR0603518
王佳玉	视觉传达设计绘画管理系统		软件著作权		2021SR0932857
学生姓名	作品名称	类别	类型	时间		发布场合
丁冬阳	《马鬃轻抚的坟茔》	表演类	小型作品	2020		陕西省图书馆
王思雨	《与妻书》	表演类	小型作品	2020		陕西省图书馆

校团委在陕西省教育厅主办的陕西省第六届大学生艺术展演活动中获奖多项，具体情况如下：

类别	作品名称	指导教师	获奖情况
小合唱	《我和我的祖国》	乔建	三等奖、优秀指导教师
舞蹈	《清平乐》	乔建	三等奖、优秀指导教师
器乐	《战台风》	乔建	三等奖、优秀指导教师
书画	《绿水青山》	乔建	二等奖、优秀指导教师
书画	《致当代青年》	柴林	三等奖、优秀指导教师
微电影	《一期一会》	姚璐	三等奖
微电影	《伏蛰》	姚璐	一等奖

（四）、创新艺术活动与形式

为了确保每个学生都能参与艺术活动，艺术与设计学院以育人为宗旨，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。坚持勤俭节约和量力而行的原则，2020-2021学年开展了一系列灵活多样的学生艺术校园活动，每学期安排艺术周，让每个学生都能根据自身兴趣爱好选择艺术周安排的各种艺术活动。实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。除了各种校园活动外，学院积极组织学生赴外地参加各种艺术活动。

（五）大学生开展艺术教育相关的社团及活动情况

目前校级艺术教育相关社团5个：大学生艺术团、书画协会、玻璃坊摄影社、沙画协会、中国传统文化社。

活动开展情况：1、制订相关的活动规章制度；2、每周固定例会制度；3、在校园文化氛围营造方面发挥着重要作用；4、其中大学生艺术团、玻璃坊摄影社、书画协会在省市比赛中多次获奖。

（六）“艺术类”学生社团发展情况

艺术类学生社团以丰富校园文化生活为目标，以提升青年学生综合素质为宗旨，全力打造校园品牌活动，为校园文化氛围营造发挥了重要作用。

“声乐队”每周固定时间、地点排练合唱曲目，在学生思想政治引领方面发挥了重要作用；自由组合一对一指导发声和气息训练，提升学生的演唱技巧，对学校大型表演奠定了基础。曾参与拍摄视频建党百年MV《我的祖国》等；近年来排练大合唱《保卫黄河》、《天路》等，小合唱《少年》、《周杰伦的歌》、《致光阴》等；“舞蹈队”排练舞蹈《Helicopter》等；歌舞《我们都是追梦人》；少数民族舞蹈串烧《梦回华夏》等。

排练的舞蹈节目《九儿》，合唱队排练的大合唱《四渡赤水出奇兵》、《我宣誓》，荣获西安市建党百年红歌赛优秀奖。

大学生艺术团举办“云”端新年音乐会；新生杯文化艺术节等；承办了学校迎新生晚会、毕业生晚会、军训分享晚会、建党百年暨五四红歌比赛活动等；不定期举办“青春大舞台”，为青年学生提供歌唱技巧交流和展示的平台，展现了大学生风采和良好的精神面貌。

（七）举办大学生校园文化艺术节和相关校内外艺术活动

为了继承和发扬我国优秀传统文化，弘扬主旋律，传播正能量，巩固学校陕北文化基地建设，特邀央视CCTV3星光大赛歌手杜志宏老师举办“亲青”大讲堂——陕北民歌进校园讲座，并和陕北民歌分队学生进行交流和教学。在2021年迎新生文艺晚会中陕北文化传承基地的老师们专门为新生演唱了陕北民歌。

为提升青年学生审美力，更好地“以文化人，以文育人”，学校特组织开展高雅音乐进校园活动，通过演奏家的竹笛演奏，不仅让同学们更深入的了解了陕西文化、竹笛演奏技巧，也“零”距离的感受到了艺术家的舞台魅力和音乐的愉人功能。

通识教育学院艺术体操队、健美操、啦啦操、街舞队长年进行系统训练，每周分别有专门教师（教练员）指导训练工作。全年参与人数共计5100人次。针对学校扶贫帮扶点—甘泉县，特委派3名教师2021年4月到甘泉县高级中学指导体育艺术文化节开幕式及系列活动。

三、下一步工作计划

学校将进一步加强和改进艺术教育工作，不断探索新的教学模式和提升艺术教育教学质量，完善教学资源、加强制度保障、丰硕艺术教育成果，落实好艺术教育相关要求，以美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化教育，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，工作措施如下：

（一）进一步加强通识教育学院公共艺术课程类选修课的管理，丰富课程数量，使广大教师认识到开设公共艺术课程的重要性，鼓励教师开出优秀艺术教育类课程。不断加强艺术教育专业建设，提升学校艺术教育科研水平，加强艺术教育类课程思政教师团队建设、强化文化艺术品牌建设。

（二）统筹搞好学生艺术社团规划，加大对艺术社团的支持力度，加强艺术社团的规范化管理和精品建设。

（三）利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的大型活动，引导学生更深入地参与，传播和弘扬高雅艺术。

（四）继续改善学校艺术教育、教学实践活动场所条件。